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21.考向预测……语言文字运用第四题考查语句补写的能力。尽管这道题与18题一为主观题,一为客观题,主观题更能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,但仍然存在重复之嫌。估计2021年高考试卷会有变化,不大可能延续这一模式解@思路……细读语段,在把握大意的基础上,根据上下文揣摩横线处句子的语意,写出相应的句子,并控制其字数。參答案……①吸血的只是雌蚊②蚊子青睐以下几种人③因为它对深色较敏感(每处2分。根据语境作答,意思相近即可)命题人讲评【命制过程】模拟演练卷选择的是关于“身高”的语段,与日常生活密切相关,因此我选择了“蚊子吸血”这一与生活有关的语段,二者字数极为接近。然后从中选出三个具有典型“衔接”功能的句子,将其删除,作为“参考答案”。语段内容贴近生活,趣味性强,能激起考生的阅读兴趣。【得分锦囊】考生应明确题目要求,辨别文体类别,分析语段特点,关注标点符号,看清句子位置,把握关联词语,使补写句子与所给语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。平时应重点做好三类语句——总起句、总结句、展开句—的补写训练。2.考向预测……语言文字运用第五题考查概括文意的能力。参考此次模拟演练卷题型,在概括文意时设置了两方面的要求,一是句式为疑问句,二是字数不超过12字。佛思路……读懂题目的要求,舍弃次要信息,概括每一段的“主要意思”,注意“疑问句”和字数上的要求。参考答案……①雌蚊为什么吸血?②被蚊子咬是因为血型(甜)吗?③蚊子喜欢咬哪些人?(答对一点给1分,答对两点给3分,答对三点给5分)命题人讲评【命制过程】选择语段时,考虑到毎段段落大意的清晰性、独立性,不可过于模糊,让考生无从捉摸,无从下笔。所选语段容易理解,概括段意应该不难。【得分锦囊】考生应仔细阅读文段,理解段落大意,按照句式、字数方面的要求,拟写相应的句子。其实,这道题尽管形式新颖,但考查的仍是阅读理解能力和书面表达能力。考生无须花很多精力猜测高考会考什么题、会怎样考,“变化”是必然的,但阅读理解能力和书面表达能力是始终不变的。“功夫在平时”,只有多读书、多思考、多练笔,才是提高语文能力的“王道”
23.预测……写作题考查书面表达的能力。写作是语文综合能力的体现,也是高考语文的重要考查内容。以“材料+要求”作为问题情境,来承载考查内容,是近几年高考全国卷的一贯模式。2021年新高考卷应该仍会延续这一模式。解@思路……这是一道任务驱动型的作文题,需要正确理解材料的意思,然后根据题目的要求作文。王羲之的书法,在当时就有重名,王羲之在后代更是被誉为“书圣”。可是,在家门之内,他的幼子王献之竟敢向他挑战,认为二人“当然不同”,言下之意,是父子二人各有千秋、平分秋色。王献之对外人父优于子的评价,也颇不以为然。本来,王献之书法学的是他父亲,但他能“破古拙书风而出新意”,加之兼学他人,因而各体兼善,得以与其父旗鼓相当,在书法史上与父亲并称“二王”。王献之能有如此声誉,除与他自身的天分、勤奋等因素有关外,不能不说是因为他具有不畏权威、敢于创新的精神。立意可以肯定、提倡这种精神,将文章重心放在分析为何应有这种精神、怎样培育这种精神上面;也可以有其他思考角度:如从如何评价自己的角度,可以谈对有成就的人要有敬畏心,不能自视过高;从怎样看待别人评价的角度,可以谈要自信,不囿于外行人的评价;可以谈不能自傲自大,要尊重别人的评价。其余参考2020年新高考语文I卷作文评分标准。命题人讲评【命制过程】高考评价体系“四翼”之一为“创新性”。创新性指通过设计开放性和探究性的情境与设问,培养学生辩证思维和创新思维能力,引导学生独立思考、敢于创新,大胆提岀自己的观点。基于这理念,我从历史文化名著《世说新语》中选择材料,加以翻译,创设情境,设计了这道作文题。【得分锦囊】对于任务驱动型作文题目,考生应把握题目的各项要求,在写作过程中完成命题人设置的显性和隐形任务。就这道题目来说,有些考生在理解材料上会出现偏差,比如误以为王献之狂妄自大不虚心接受他人的意见等等。一旦对材料的寓意理解不当,就会得出错误的立意,导致作文满盘皆输。因此,理解能力是关键,应该反复阅读材料,在深入理解材料的基础上,谨慎确定文章的立意,然后才能动笔作文。作文的成败,当然主要取决于平时的阅读能力和表达能力,但拿到一道作文题时,慎重思考材料的意思,对内容和形式两方面进行精心构思,仍然是极为重要的。总之,如果有50分钟的作文时间,就应该多“想”—写什么,怎么写,而不要率尔动笔,仓促成文
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