TDA标准学术能力高三年级诊断性测试2025年2月测试语文答案

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试题答案

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1、TDA标准学术能力高三年级诊断性测试2025年2月测试生物学答案

C.电压表示数与电流表示数的比值变小
D.电路的总功率变小
【答案】C
【知识点】串联电路的电流规律;串联电路的电压规律;欧姆定律及其应用;电路的动态分析;电功率的计算
【解析】【解答】AB、如图所示,R与R0串联,电压表测R两端电压,电流表测量电路中的电流;当博物馆展厅内的光照强度逐渐增强时,R阻值变小,电路中总电阻变小,根据欧姆定律可知,电路中电流变大,电流表示数变大,R0两端电压变大,根据串联电路电压的规律,R两端电压变小,电压表示数变小,故AB错误;
C、根据可知,电压表示数与电流表示数的比值为R的阻值,当光照强度逐渐增强时,R阻值变小,故C正确;
D、电路的总电流增大,总电压不变,根据可知,电路的总功率变大,故D错误;

4、TDA标准学术能力高三年级诊断性测试2025年2月测试物理答案

2、TDA标准学术能力高三年级诊断性测试2025年2月测试语文答案

1、TDA标准学术能力高三年级诊断性测试2025年2月测试语文答案

【解析】【解答】(1)根据要求,滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变大,则滑动变阻器接入电路的电阻变小,由此确定滑动变阻器选用右下接线柱接入电路,如图所示:
(2)为保护电路,开关闭合前,开关应断开,滑动变阻器调节至使其接入电路的电阻最大处,因此滑动变阻器的滑片应置于C端;
【进行实验】(3)闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P,电流表无示数,说明电路断路,电压表有示数且几乎不变,说明与电压表并联的部分断路,电路其余部分是连通的,因此电路中的故障可能是定值电阻R断路;
(4)根据串联电路的分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,为了保持定值电阻两端电压不变,应增大滑动变阻器分得的电压,因此应调大滑动变阻器连入电路中的电阻;
【分析与论证】由表中数据可知,电阻增大为原来的几倍,通过的电流为原来的几分之一,即导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;
【交流与评估】分析表中数据,定值电阻两端的电压U=5Ωx0.4A=10Ωx0.2A=20Ωx0.1A=2V,因此小明同学在每次实验时,当电压表示数达到某个设定值时,停止移动滑片,这个设定值是2V.
【分析】 【设计实验】(1)根据要求,滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变大,则滑动变阻器接入电路的电阻变小,由此确定滑动变阻器接入电路的接线柱;

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